近日，由国家民委主办的第二届中华民族共同体概论课程教学展示活动在武汉举行。本次活动共有来自525所高校的767名教师参与，经评审，105名教师进入现场展示环节。我校民族与历史学院邓文韬副教授代表学校参加普通高校组比赛。在现场展示中，邓文韬老师以《概论》教材中“胡汉一家”为主题，通过生动案例和扎实内容，精彩讲解了元代族际通婚、互嵌杂居与文化交融史实，获得评委和观摩师生一致好评，最终荣获一等奖（普通高校组）。学校一直高度重视中华民族共同体概论课程建设。自2023年以来，已建成在线开放课程和智慧课程，开展多项教学资源建设与教研活动，持续提升教学质量。此次获奖充分体现了我校教师优秀的教学水平和课程建设的成效。学校将以此次活动为契机，继续加强课程建设和教师教学能力培养，推动课堂教学创新，进一步提升人才培养质量，为学校铸牢中华民族共同体意识教育提供有力支撑
个人科研与教学双轨协同的实践案例，详细剖析了科研成果转化为教学资源的路径方法，系统阐述了获奖课程的设计思路与创新亮点。本次活动通过获奖团队的经验分享，集中展示了先进教学理念、创新实...
9月1日下午，本科教学督导员第一次工作会议在贺兰山校区德勤楼715会议室召开。本科生院领导班子、全体本科教学督导员和本科生院各科室负责人参加会议，本科生院院长刘小鹏主持会议。会上，刘小鹏宣读了学校《关于聘任马菊玲等34人为本科教学督导员的通知》，并宣布了教学督导组组长、副组长人选。本科生院副院长张腾围绕本科教学督导员工作任务清单、工作流程、工作指引等工作进行了详细解读。最后刘小鹏院长强调，本科教学督导工作应围绕学校新出台的“两个方案六个办法”有序展开。教学督导工作在保障教学质量、推动教师发展、提升人才培养质量方面具有重要作用。教学督导员应坚持“督教风”与“督学风”并重，既要准确评估“做得怎么样”，也要积极指导“该怎么改进”，全面促进教风与学风的整体提升。他希望，全体教学督导员以高度的责任感和使命感，认真履职、严格把关，切实为学校本科教育教学质量提供坚实保障
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一、人才培养模式化学工程与工艺专业创新构建"一主线、两平台、三层次、四通道"的育人架构（图1），突破西部高校人才培养瓶颈，形成了具有区域特色的多元化人才培养模式。专业建设突出三大维度：课程建设维度，基于OBE理念重构"基础-专业-创新"三级课程体系，实现知识图谱数字化覆盖；教学实施维度，通过虚实结合创新"三阶递进"实践教学模式，实现"课赛研创"四维能力培养路径，学生学科竞赛获奖率提升40%；质量保障维度，实施"过程+能力"的动态评价机制，差异化培养成效显著，学生升学率提高20%。本专业通过实施人才培养模式的改革与创新，2020年成为宁夏首个通过工程教育认证专业，2021年获批教育部一流本科专业建设点，并获批宁夏回族自治区拔尖人才培养计划，于2021年开始实施“卓越工程师”人才培养，专业建设成效突出，校内外示范引领作用显著。专业建设取得的成果获得自治区高校教学成果特等奖。人才培养模式的创新使学生专业认同度大幅提升，专业吸引力持续增强，专业转入人数持续增加。毕业生一次就业率保持在90%以上，升学率提高到35%，毕业生中近80%在西部就业，就业专业对口率达到72%，职业发展状况良好，用人单位满意度高、社会成就突出，人才培养质量受到社会及行业高度认可。二、课程体系改革本专业面向产业需求，突出煤化工特色，构建了“通识教育—学科基础—专业基础—专业方向—个性化培养”整个培养过程涵盖特色课程、智能化课程、跨学科课程、前沿课程的课程体系；基...
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